Samtalsveckor

Hej där hemma!

Nu under vecka 35 och 36 har vi samtalsveckor här på skolan. I vanliga fall brukar det vara ett inskolnings/lära-känna samtal under höstterminen i årskurs 1, men eftersom vi redan har arbetat med era barn i förskoleklass och hade ett sådant samtal då plus ett utvecklingssamtal under vårterminen så känner vi att vi inte behöver ha ett till inskolningssamtal. 😊

Vi kommer fortsätta att arbeta mot samma mål som tidigare, dvs de individuella målen som vi pratade om under utvecklingssamtalen i våras. 

Vi arbetade redan då mot 1:ans kunskapskrav som finns i svenska. 

 

Kunskapskrav för godtagbara kunskaper i läsförståelse i slutet av årskurs 1

Kunskapskrav för godtagbara kunskaper i läsförståelse i slutet av årskurs 1

Eleven kan läsa meningar i enkla, bekanta och elevnära texter genom att använda ljudningsstrategi och helordsläsning på ett delvis fungerande sätt. Genom att kommentera och återge någon för eleven viktig del av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven begynnande läsförståelse. Med stöd av bilder eller frågor kan eleven också uppmärksamma när det uppstår problem med läsningen av ord eller med förståelse av sammanhanget och prövar då att läsa om och korrigera sig själv. I samtal om texter som eleven lyssnat till kan eleven föra enkla resonemang om texters tydligt framträdande innehåll och jämföra detta med egna erfarenheter.

Just nu genomför vi tester i svenska och ska så småningom även göra tester i matematik. Testerna genomförs för att kartlägga var ert barn befinner sig i sin läs-och skriv respektive matematikutveckling. Testerna som görs är Skolverkets obligatoriska bedömningsstöd (i både svenska och matematik) samt Legilexi. 

Legilexi är tester som kartlägger olika delar av läsförmågan. De testar: 

• Läsförkunskaper (fonologisk medvetenhet & bokstavskunskap), 
• Avkodning (ortografisk och alfabetiskt), 
• Språkförståelse (ordförråd och hörförståelse) 
• Läsförståelse (korta texter, längre texter samt faktatexter)

Om vi under dessa tester uppmärksammar att ditt barn har svårigheter eller är i risk att inte nå målen kommer vi givetvis kontakta dig/er så vi tillsammans kan lägga upp en plan för hur vi på bästa sätt hjälper ert barn att komma vidare i sin kunskapsutveckling. 

Vi beräknar att vara färdiga med alla dessa tester i slutet på november. Därefter kommer vi att genomföra utvecklingssamtal med er och ert barn i januari/februari. 

Om ni känner att ni skulle vilja prata med oss under samtalsveckorna så är det bara att ni hör av er på mailen så bokar vi in ett samtal, samtalen kommer ske via Teams. Får ni funderingar senare under terminen så ska ni ju självklart höra av er, ni ska inte vänta till nästa utvecklingssamtal.  

Om det är något som vi vill att ni ska veta om ert barn så hör vi av oss till er. 

___________________________________________________

I veckan påbörjar vi en intensivträning med några elever tillsammans med vår spec Annika. Eleverna kommer träffa Annika i en mindre grupp/i par på måndag- torsdag 10-15 minuter för att träna extra på den fonologiska medvetenheten, bokstavsljuden och språklekar. 

Idag måndag gjorde vi en enkät om trivsel på skolan. Vi skickar hem den på onsdag med ert barn så att ni också kan ta del av den. Fråga gärna era barn om den!

/ Sandra & Linnea 

Veckobrev plus Veckoplanering v 35

 Hej allihopa!

Även fast vi bara har gått två veckor i skolans så känns det som att det har varit mycket längre, för rutinerna fungerar bra och det märks att era barn redan har gått ett år i skolan, de är inte längre yngst. :)

Förkylningarna har härjat bland eleverna och det varit många borta, idag fredag så blev även Linnea hemma. 

Viktigt att ni direkt på morgonen sjukanmäler era barn via IST, så ser vi det när vi loggar in. Vid något tillfälle har skolans internet legat nere och det är då vi har ringt er för att kolla vart ert barn är eller om ni inte har fyllt i på IST. Efter varje lektion så kvitterar vi lektionen och finns inte era barn sjukanmälda så måste vi börja ändra lite och det tar längre tid, än att bara bocka för röd eller grön. 

Vi uppskattar även när ni dessutom skickar ett sms till klasstelefonen att era barn är sjuka men det är inget måste, utan anmälan på IST är ett måste.

Vi har gjort första delen i bedömningsstödet på dem elever som i veckan har varit i skolan. Bokstavskännedom, bokstavsljud, pratat om vad dem ser på en specifik bild, läst/ljudat ordbilder och ev läst en text (beroende på vart de är i sin utveckling.) Fråga era barn om Teo och Tanja. :)

I veckan har vi introducerat fler ämnen, vi har i SO gått en Trafikpromenad och lärt oss lite om olika vägskyltar. I NO har vi valt vårt årstidträd som vi ska följa, vi har fotat det och klistrat in i vår NO/SObok.

I F-klass hade vi både No och So men då pratade vi inte ämnen på samma sätt som vi gör nu.

I matten har vi bla jobbat med fler, färre, lika med, räknat uppåt, räknat neråt.

I svenskan har vi repeterat SOLARMEN, börjat med i och l. Vi har tränat på bokstäverna låter, hur vi formar munnen, hur vi skriver bokstäverna som gemen och versal. Vi tränar på att skriva hela meningar och avsluta med punkt plus att börja uppifrån och ner.

Vi har även lekt mycket tillsammans, för att fortsätta skapa en fin gemenskap och trygghet i gruppen.

Läxhjälp

Från nästa vecka på onsdagar mellan 13-13:40 så finns det möjlighet för era barn att gå på läxhjälp, dvs om de har läxor som det behöver hjälp med, om de inte har hunnit med veckans mål eller har varit sjuka och hamnat efter. Vi kan inte tvinga era barn att gå dit utan ni måste säga att ni tycker att dem ska gå på läxhjälpen. Vi vill alltså höra från er om ni vill att era barn ska gå dit, om det finns ett behov av det.

 Prata positivt om läxhjälp, så inte era får en negativbild och tror man är dålig för att man går till läxhjälpen. 

Det är Marianne som håller i läxhjälpen. 

Läxor

När fler tester i Legilexi är gjorda så kommer vi börja med läsläxa. Vi vill få en tydligare bild på vilken nivå era barn ligger på, så att rätt läxa skickas hem. Vi kommer att ha läxa från onsdag till onsdag. Läxan kommer att skickas hem i en mapp.

Schema

Ni kommer om någon vecka få ett grundschema hemskickat, men vi vill vänta eftersom att det brukar ändras under de första skolveckorna.

Klassresurser

På måndagar är Elisabeth i klassen.

Tisdagar är Marianne och sista lektionen även Elisabeth.

Onsdagar och torsdagar Elisabeth och Marianne.

Fredagar: Camilla.

Sammanfattningsvis så har vi haft en bra vecka, med mycket glädje, samarbete, arbetsro och arbetsfokus. 

Det är så roligt att arbeta med era barn💛

Ha en riktigt trevlig helg.  /Sandra och Linnea 

Veckoplanering för vecka 35.

Måndag	Tisdag	Onsdag	Torsdag	Fredag
Morgonsamling   Svenska:  Fonomix Aa	Morgonsamling   Svenska: Fonomix Rr Lista ord på iPad med  lärkompis.	Morgonsamling   Svenska:  Fonomix Rr Lista ord på iPad med lärkompis.	Morgonsamling   Idrott/bild  En grupp idrott (ute) Andra gruppen bild. Sen byte.	Morgonsamling    Svenska:  Händelseboken  Vi skriver en mening och ritar en bild från veckan.
Frukt och rast	Frukt och rast	Frukt och rast	Idrott/bild	Frukt och rast
SingMa 5 Jämföra och storleksordna tal.	SingMa 6 Talkamrater 5 och 6.	SingMa 7 Talkamrater 7, 8 och 9.	Idrott/bild	SingMa 8 Talkamrater 10.
Lunch och rast	Lunch och rast	Lunch och rast	Lunch och rast	Lunch och rast
Trivselenkät	NO:  Ena gruppen inne. Rita av vårt  valda träd. Arbeta om trädets delar. Andra gruppen ute, Ur och skur.  Byte nästa vecka.	Fröken väljer Matte eller svenska. Marianne/ Annika börjar med Legilexi. (tester i svenska)	SO: Fortsättning om Trafiken.	Svenska:  En och ett
Högläsning  Avslutning	Högläsning  Avslutning	Högläsning Avslutning	Högläsning Avslutning	Högläsning  Avslutning